為落實(shí)國(guó)家新課程改革及“雙減”政策要求，深化英語(yǔ)學(xué)科育人功能，鼓勵(lì)學(xué)生將語(yǔ)言學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐深度融合，提升英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，5月29日至30日，南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局舉辦了第三屆中小學(xué)英語(yǔ)戲劇表演比賽。

第三屆中小學(xué)英語(yǔ)戲劇表演比賽現(xiàn)場(chǎng)。韋靜攝

第三屆中小學(xué)英語(yǔ)戲劇表演比賽現(xiàn)場(chǎng)。韋靜攝

活動(dòng)以“以英語(yǔ)為媒 展文化自信”為主題，共有91個(gè)參賽節(jié)目。參賽學(xué)生以3-6年級(jí)為主體，分中年級(jí)組（3-4年級(jí)）與高年級(jí)組（5-6年級(jí)）展開(kāi)。各校立足校本特色，圍繞中華傳統(tǒng)節(jié)日、民間工藝、民間故事等主題，從經(jīng)典故事到自編自演的英語(yǔ)情景劇，既有《屈原與端午節(jié)》《京族三島的故事》《草船借箭》等傳統(tǒng)文化題材的生動(dòng)演繹，也有《經(jīng)典閱讀與電子產(chǎn)品的較量》《爸爸媽媽請(qǐng)放下手機(jī)》等貼近生活的原創(chuàng)故事，充分展現(xiàn)了學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力與創(chuàng)新思維，展現(xiàn)了學(xué)生英語(yǔ)綜合素養(yǎng)。部分學(xué)校還將戲曲、民樂(lè)等元素融入劇情，以跨文化視角詮釋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，彰顯新時(shí)代學(xué)生的文化自信。

比賽現(xiàn)場(chǎng)，小演員們以流利的英語(yǔ)表達(dá)、生動(dòng)的舞臺(tái)表現(xiàn)力贏得陣陣掌聲。無(wú)論是傳統(tǒng)服飾的精致還原，還是情景道具的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，均體現(xiàn)出師生對(duì)節(jié)目細(xì)節(jié)的用心打磨。

第三屆中小學(xué)英語(yǔ)戲劇表演比賽現(xiàn)場(chǎng)。韋靜攝

第三屆中小學(xué)英語(yǔ)戲劇表演比賽現(xiàn)場(chǎng)。韋靜攝

本次評(píng)選由西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局統(tǒng)籌，組織英語(yǔ)學(xué)科骨干教師與藝術(shù)教師組成專業(yè)評(píng)審團(tuán)，從語(yǔ)言表達(dá)、劇本創(chuàng)意、舞臺(tái)表現(xiàn)等多維度進(jìn)行綜合評(píng)分，最終按2:3:5比例評(píng)出特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)及二等獎(jiǎng)。

“孩子在舞臺(tái)上的精彩表演讓我真的很驚喜，也很感動(dòng)?？粗⒆有量嗯啪殻瑥囊婚_(kāi)始臺(tái)詞讀得不順暢遇到困難掉眼淚，到每次進(jìn)步得到老師表?yè)P(yáng)時(shí)開(kāi)心到跳起來(lái)，這個(gè)比賽過(guò)程讓孩子成長(zhǎng)了。”參賽選手黃泮然的家長(zhǎng)表示。

“看到孩子們能以出色的語(yǔ)言表現(xiàn)力將故事詮釋得妙趣橫生，帶領(lǐng)觀眾沉浸在充滿童趣與想象力的故事之中，我覺(jué)得活動(dòng)的目的達(dá)到了。”西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局教研室英語(yǔ)教研員李戰(zhàn)表示，將繼續(xù)搭建“以賽促學(xué)、以美育人”的平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中厚植家國(guó)情懷，在文化傳承中開(kāi)拓國(guó)際視野，為培養(yǎng)兼具民族根基與全球勝任力的時(shí)代新人貢獻(xiàn)力量。（韋靜、王馨苑）

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