六月的校園，鳳凰花如火焰般熱烈綻放。在桂中大地的十萬群山環(huán)抱之中，忻城縣高級中學正經(jīng)歷著一場深刻的蛻變。

作為忻城縣的重點高中，學校曾因地處山區(qū)、條件受限，長期面臨優(yōu)秀師生流失、發(fā)展前景受阻、教學質(zhì)量提升艱難、升學競爭處于劣勢的困境。2022年以來，中央組織部、教育部啟動的國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣教育人才“組團式”幫扶工作，將希望的春風吹進忻城，一批批來自廣東茂名的優(yōu)秀教育人才，懷揣先進理念、豐富經(jīng)驗和滿腔熱忱，踏上這片熱土，為學校注入了強大的發(fā)展動能。

精管理：建章立制促效能躍升

2024年8月，以校長杜兆年為核心的第二批教育“組團式”幫扶團隊接過接力棒。履新伊始，杜兆年便以“時不我待”的緊迫感全身心投入工作。他深入校園各個角落，廣泛與師生交流，全面把脈校情。針對發(fā)現(xiàn)的短板，迅速優(yōu)化領(lǐng)導班子，由幫扶團隊成員周健老師兼任辦公室主任，并著手完善學校治理體系。一年間，學校辦公室精心修訂完成《忻城縣高級中學規(guī)章制度匯編》，涵蓋管理制度、崗位職責、學生教育等139則規(guī)定，為精細化管理提供了堅實保障。建立并嚴格落實每周行政例會制度，促進部門高效協(xié)同；推行班主任周例會制度，搭建經(jīng)驗交流平臺，助力年輕班主任快速成長，顯著提升了班級管理水平，為學生營造了更優(yōu)的學習生活環(huán)境。

圖為學校幫扶團隊討論學校發(fā)展方案

強師資：雙輪驅(qū)動育教學新軍

面對廣西“三新”改革背景下部分教師仍固守傳統(tǒng)“滿堂灌”模式的問題，杜兆年精準施策，任命幫扶團隊成員何明鑒老師擔任科研處副主任、吳博恂老師擔任數(shù)學學科組長，采取“外部輸血”與“自身造血”雙輪驅(qū)動推進教學改革。一方面，積極“引進來、走出去”。深化與廣東茂名高州中學、信宜中學、化州一中的教育聯(lián)盟合作；組織骨干教師赴佛山、茂名及區(qū)內(nèi)先進縣市交流學習，拓寬視野；邀請華南師范大學陳友芳教授、山西省課改名校忻州一中呂羨平教授等名家來校講學，傳遞前沿理念與方法，為改革注入源頭活水。另一方面，著力激發(fā)內(nèi)生動力。精心打造“青藍工程”公開展示課平臺，通過黨員示范課、幫扶團隊優(yōu)質(zhì)課、新教師展示課等形式，促進教學創(chuàng)新與方法碰撞，讓年輕教師發(fā)出“原來課還可以這樣上”的由衷感嘆。骨干教師的示范引領(lǐng)有效帶動了青年教師快速成長，成效顯著：2024年，學校新增正高級教師2名、副高級教師9名；在當年忻城縣青年教師教學技能大賽中，35人次獲獎（其中一等獎8人），代表縣參加市級比賽均獲佳績。

教師教學水平的躍升，有效點燃了學生的熱情。一年來，學生第二課堂活動蓬勃開展：運動會上奮力拼搏的身影、元旦晚會中精彩紛呈的才藝展示、歌唱朗誦比賽里飽含激情的演繹，無不展現(xiàn)著青春的活力與風采。課后，各類社團活動如火如荼，運動場、活動區(qū)處處洋溢著歡聲笑語，整個校園煥發(fā)出前所未有的生機與活力。

圖為“組團式”幫扶教師吳博恂在進行公開課展示

聚資源：粵桂合力筑發(fā)展根基

辦學硬件的改善是高質(zhì)量發(fā)展的堅實支撐。幫扶團隊積極爭取粵桂幫扶工作組及東部慈善資金支持，成功引入資金230萬元，精準投入關(guān)鍵領(lǐng)域。曾經(jīng)失修的足球場塑膠跑道于2024年底煥然一新，為師生的體育活動提供了安全舒適的環(huán)境；宿舍教學樓防護網(wǎng)的加裝，為師生安全筑牢屏障；教學一體機的配備，有力助推了智慧校園建設；獎教獎學基金的設立，有效激勵了師生奮發(fā)進取。這些硬件條件的顯著提升，為學校整體辦學水平躍升奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。

辛勤耕耘終獲碩果。在剛剛結(jié)束的2025年高考中，忻城縣高級中學取得了歷史性突破，在全市同類學校中表現(xiàn)突出，使學校成為忻城教育一張閃亮的名片。

輝煌的背后，是以杜兆年校長為核心的教育“組團式”幫扶團隊一年來堅定信念、無私奉獻、傾注智慧與汗水的結(jié)晶。從管理效能的提質(zhì)、師資隊伍的專業(yè)成長、學生素養(yǎng)的全面發(fā)展，到硬件設施的顯著改善、校園文化的欣欣向榮，學校各項事業(yè)均實現(xiàn)了跨越式進步。如今的忻城縣高級中學，正昂首闊步邁向更高的目標，其煥發(fā)的耀眼光芒，不僅照亮了山區(qū)學子的求知之路，更為他們鋪就了通往廣闊未來的希望之橋，成為粵桂教育協(xié)作助力鄉(xiāng)村振興的生動實踐。（周?。?/p>

來源：忻城縣粵桂辦

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